إذا كان الجدول أدناه يمثل عدد الصفحات التي قرأها خمسة طلاب من كتاب ، فإن التمثيل بالأعمدة لهذه البيانات هو؟
طلاب "منصة رمشة" الباحثين عن الإجابة الصحيحة لسؤال: إذا كان الجدول أدناه يمثل عدد الصفحات التي قرأها خمسة طلاب من كتاب ، فإن التمثيل بالأعمدة لهذه البيانات هو بيت العلم، في منصتنا منصة رمشة تبنى أجيال وتربيها على التعلم الصحيح للمواد والمعاملات اليومية، فكل مادة لها تأثيرها على الطالب فتجعله يعي كل ما حوله جيداً ويعرف واجباته ومهامه.
إذا كان الجدول أدناه يمثل عدد الصفحات التي قرأها خمسة طلاب من كتاب ، فإن التمثيل بالأعمدة لهذه البيانات هو
يجتمع في منصة رمشة معلمونا الأفاضل ليمنحونا شرف التعلم، لننهل من معرفتهم وتربيتهم وأخلاقهم، فكم من مسألة كانت صعبة أصبحت سهلة سلسة بعد شرحهم ومعرفة حلها الصحيح.
إذا كان الجدول أدناه يمثل عدد الصفحات التي قرأها خمسة طلاب من كتاب ، فإن التمثيل بالأعمدة لهذه البيانات هو؟
الحل النموذجي:
الاختيار الثاني.
البيانات:
الاسم عدد الصفحات
أحمد 20
محمد 30
عمر 40
زينب 50
فاطمة 60
التمثيل بالأعمدة:
في هذا التمثيل بالأعمدة، تم رسم عمود واحد لكل طالب. تم تحديد ارتفاع العمود بناءً على عدد الصفحات التي قرأها الطالب. على سبيل المثال، يرتفع العمود الأول إلى 20 وحدة، مما يمثل عدد الصفحات التي قرأها أحمد.
يمكن استخدام هذا التمثيل بالأعمدة لمقارنة عدد الصفحات التي قرأها كل طالب. على سبيل المثال، يمكننا أن نرى أن فاطمة قرأت أكبر عدد من الصفحات، يليها عمر وزينب، ثم محمد، وأخيراً أحمد.
يمكننا أيضًا استخدام هذا التمثيل بالأعمدة لتحديد الفئات التي ينتمي إليها عدد الصفحات. على سبيل المثال، يمكننا أن نرى أن عدد الصفحات التي قرأها الطلاب يقع في نطاق من 20 إلى 60 صفحة.
التمثيل بالأعمدة المجمعة:
في هذا التمثيل بالأعمدة المجمعة، تم تجميع البيانات في فئات. في هذه الحالة، تم تجميع البيانات في فئات من 20 إلى 30 صفحة، ومن 31 إلى 40 صفحة، وهكذا. تم رسم عمود واحد لكل فئة. تم تحديد ارتفاع العمود بناءً على عدد الطلاب الذين وقعوا في الفئة. على سبيل المثال، يرتفع العمود الثاني إلى 3 وحدات، مما يمثل عدد الطلاب الذين قرأوا من 31 إلى 40 صفحة.
يمكن استخدام هذا التمثيل بالأعمدة المجمعة لمقارنة عدد الطلاب الذين قرأوا في فئات مختلفة. على سبيل المثال، يمكننا أن نرى أن معظم الطلاب (2) قرأوا من 41 إلى 50 صفحة.
التمثيل بالأعمدة الموضح:
في هذا التمثيل بالأعمدة الموضح، تم رسم عمود واحد لكل طالب. تم تحديد ارتفاع العمود بناءً على عدد الصفحات التي قرأها الطالب. كما تم إضافة تسمية لكل عمود تشير إلى اسم الطالب.
يمكن استخدام هذا التمثيل بالأعمدة الموضح لمقارنة عدد الصفحات التي قرأها كل طالب بشكل أكثر تحديدًا. على سبيل المثال، يمكننا أن نرى أن أحمد قرأ 20 صفحة فقط، بينما قرأت فاطمة 60 صفحة.
